Ребенок использует русский язык в повседневном общении с родителями/близкими

✔ Хорошо - постоянно говорит по-русски в семье, легко формулирует мысли

🔸 Не очень – использует русский язык, но иногда вставляет слова или фразы на другом языке

❌ Плохо – предпочитает говорить на другом языке, русский использует редко или с трудом

Отвечает на вопросы полными предложениями (не только "да"/"нет")

✔ Хорошо – строит развернутые ответы, используя несколько слов или фраз

🔸 Не очень – иногда отвечает полными предложениями, но чаще использует краткие ответы

❌ Плохо – ограничивается "да" или "нет", не формулирует более сложные ответы

Может сформулировать просьбу на русском языке

✔ Хорошо – говорит: "Мама, можно я возьму сок?" или "Помоги мне, пожалуйста"

🔸 Не очень – иногда путает слова или использует смешанную речь (русский + другой язык)

❌ Плохо – ему трудно выразить просьбу по-русски, часто заменяет её жестами или словами на другом языке

Способен рассказать о событиях своего дня (что делал, с кем играл)

✔ Хорошо – свободно описывает события дня, использует детали и последовательность

🔸 Не очень – может рассказать, но с паузами, пропусками или путаницей в деталях

❌ Плохо – испытывает сложности с выражением своих мыслей, говорит фрагментарно

Может описать простую картинку на русском языке

✔ Хорошо – описывает предметы, их цвета, действия, например: "На картинке мальчик катается на велосипеде, рядом с ним бежит собака"

🔸 Не очень – даёт краткое описание, пропускает детали или путается в формулировке

❌ Плохо – описывает картинку с трудом или вообще не может сделать этого

Правильно использует времена глаголов в большинстве случаев

✔ Хорошо – осознанно использует прошедшее, настоящее и будущее время без ошибок

🔸 Не очень – иногда путает времена или использует неверные формы глаголов

❌ Плохо – говорит в одном времени или делает частые ошибки, например, "завтра я ходил в школу"

Правильно использует род существительных в большинстве случаев

✔ Хорошо – безошибочно говорит "большая кошка", "маленький мяч", "синее небо"

🔸 Не очень – иногда путает род (например, "большой кошка", "синяя небо"

❌ Плохо – Часто ошибается или не осознаёт разницу между родами

Может поддержать диалог на знакомую тему

✔ Хорошо – ведёт диалог, задаёт уточняющие вопросы, отвечает полными фразами

🔸 Не очень – поддерживает диалог, но с затруднениями, отвечает кратко

❌ Плохо – ему трудно вести разговор, не понимает вопросы или отвечает односложно

Задаёт вопросы на русском языке

✔ Хорошо – активно интересуется, спрашивает "Что это?", "Почему так?", "А что будет, если...?".

🔸 Не очень – иногда задаёт вопросы, но не всегда использует правильную конструкцию

❌ Плохо – почти не задаёт вопросов или использует только простые фразы типа "Что?"

Словарный запас достаточен для повседневного общения

✔ Хорошо – знает названия предметов, эмоций, действий, может выразить свои мысли без проблем

🔸 Не очень – в целом справляется, но иногда не хватает слов, заменяет их жестами или другим языком

❌ Плохо – часто не может подобрать нужные слова, испытывает трудности в общении

1 из 4

Понимает и выполняет простые инструкции на русском языке

✔ Хорошо – ребёнок без затруднений выполняет инструкции, такие как «Принеси книгу» или «Положи игрушку на стол»

🔸 Не очень – иногда требуется повторить инструкцию или показать жестом, чтобы ребёнок понял и выполнил её

❌ Плохо – ребёнок часто не понимает или не выполняет простые инструкции на русском языке без дополнительной помощи

Понимает содержание детских сказок и рассказов

✔ Хорошо - после прослушивания сказки может пересказать основные события и ответить на вопросы по содержанию

🔸 Не очень – понимает отдельные части сказки, но испытывает трудности с пересказом или ответами на вопросы

❌ Плохо – не может пересказать содержание или ответить на вопросы после прослушивания сказки

Следит за сюжетом при чтении книг на русском языке

✔ Хорошо - внимательно слушает, задаёт вопросы по сюжету, проявляет интерес к развитию событий

🔸 Не очень – иногда отвлекается, теряет нить повествования, требует повторения или пояснений

❌ Плохо – не проявляет интереса к чтению на русском языке, не следит за сюжетом

Реагирует на вопросы, заданные на русском языке

✔ Хорошо - быстро и адекватно отвечает на вопросы, демонстрируя понимание

🔸 Не очень – иногда требуется повторить вопрос или перефразировать его для получения ответа

❌ Плохо – часто не понимает вопросы или отвечает не по теме

Различает похожие по звучанию слова

✔ Хорошо - чётко различает и правильно использует слова, например, «дом» и «том»

🔸 Не очень – иногда путает похожие по звучанию слова, но может исправиться после подсказки

❌ Плохо – часто не различает или неправильно использует похожие по звучанию слова

Понимает значение предлогов (в, на, под, за и т.д.)

✔ Хорошо - правильно использует и понимает предлоги в речи, например, «Книга на столе», «Мяч под стулом»

🔸 Не очень – иногда путает предлоги или неправильно их использует в предложениях

❌ Плохо – часто не понимает или неправильно использует предлоги, что затрудняет понимание речи

Распознает эмоциональную окраску речи

✔ Хорошо - понимает, когда собеседник говорит с радостью, грустью или удивлением, и адекватно реагирует

🔸 Не очень – иногда не улавливает эмоциональные оттенки речи или реагирует не совсем уместно

❌ Плохо – не различает эмоциональную окраску речи, реагирует нейтрально или неадекватно в любой ситуации

2 из 4

Правильно произносит большинство звуков русского языка

✔ Хорошо - ребёнок чётко и правильно произносит все звуки, включая сложные, такие как [л] и [р]

🔸 Не очень – допускает незначительные ошибки в произношении некоторых звуков, например, заменяет [р] на [л] или [й], но в целом речь понятна

❌ Плохо – часто искажает или пропускает звуки, что делает речь труднопонимаемой

Произносит слова с правильным ударением

✔ Хорошо - ставит ударение в словах правильно, что способствует ясности и правильному пониманию речи

🔸 Не очень – иногда ошибается в ударениях, особенно в более сложных или длинных словах, но это не сильно влияет на понимание

❌ Плохо – часто ставит ударения неправильно, что может затруднять понимание речи

Различает на слух близкие по звучанию звуки

✔ Хорошо - легко различает и правильно воспроизводит звуки, такие как [с] и [ш], [з] и [ж]

🔸 Не очень – иногда путает похожие звуки, но после подсказки или повторения может их различить

❌ Плохо – часто не различает близкие по звучанию звуки, что приводит к ошибкам в речи и понимании

Может повторить скороговорку или стихотворение

✔ Хорошо - свободно и правильно воспроизводит скороговорки или стихотворения, сохраняя ритм и интонацию

🔸 Не очень – повторяет с некоторыми ошибками или запинками, но в целом сохраняет смысл и структуру

❌ Плохо – испытывает значительные трудности при попытке повторить даже простые скороговорки или стихотворения, часто сбивается или пропускает части

Интонация речи соответствует русскому языку

✔ Хорошо - использует правильную интонацию, отражая вопросительные, восклицательные и повествовательные предложения, что делает речь выразительной и естественной

🔸 Не очень – иногда интонация не соответствует типу предложения или эмоциональному состоянию, но это не сильно влияет на общее восприятие речи

❌ Плохо – речь монотонна или интонационно неверна, что затрудняет понимание смысла высказываний и эмоционального состояния

3 из 4

Не стесняется говорить на русском языке в присутствии других детей

✔ Хорошо - ребёнок свободно использует русский язык в общении с другими детьми, независимо от их языкового фона, не испытывая смущения или стеснения

🔸 Не очень – иногда проявляет неуверенность или стеснение при использовании русского языка в присутствии сверстников, особенно если они не говорят по-русски

❌ Плохо – избегает говорить на русском языке при других детях, предпочитая использовать другой язык или вовсе молчать

Проявляет интерес к русскоязычным книгам, мультфильмам

✔ Хорошо - с удовольствием выбирает и просматривает русскоязычные мультфильмы, проявляет интерес к чтению или прослушиванию русских книг, активно обсуждает их содержание

🔸 Не очень – иногда проявляет интерес к русскоязычным материалам, но чаще предпочитает контент на другом языке

❌ Плохо – практически не интересуется русскоязычными книгами или мультфильмами, избегает их просмотра или чтения

По собственной инициативе использует русский язык в игре

✔ Хорошо - во время игр самостоятельно выбирает русский язык для общения, придумывает сюжеты и роли на русском, вовлекает других детей в русскоязычные игры

🔸 Не очень – иногда использует русский язык в игре, но чаще предпочитает другой язык или смешивает языки

❌ Плохо – никогда или очень редко использует русский язык в игровой деятельности, даже если игра связана с русскоязычным контекстом

Не смешивает языки в одном предложении (или делает это редко)

✔ Хорошо - чётко разделяет языки, строит предложения полностью на русском без включения слов из других языков

🔸 Не очень – иногда смешивает русский с другим языком в одном предложении, особенно если не знает или забывает какое-то слово на русском

❌ Плохо – часто смешивает языки в речи, что затрудняет понимание и свидетельствует о недостаточной языковой дифференциации

Понимает, с кем можно говорить на русском языке

✔ Хорошо - осознаёт, с какими людьми можно общаться на русском (родители, родственники, русскоязычные друзья) и с кем следует использовать другой язык, адаптируя свою речь в зависимости от собеседника

🔸 Не очень – иногда путается в выборе языка общения, может обратиться на русском к человеку, не владеющему этим языком, или наоборот

❌ Плохо – не различает, с кем можно говорить на русском, часто использует неподходящий язык в общении, что приводит к недопониманию

4 из 4